Episode Transcript
[00:00:31] Speaker A: Muy buenos días, amigos, pues estamos en tu programa Cuento Contigo. Yo soy la señora Nena Torres y está con nosotros Jessica Pérez Mena. Te pones nada más Jessica Mena, ¿Verdad? Ella es Jessica Pérez Mena. Fíjense amigos, ella es licenciada en física, estudió. Bueno, ella tiene esa licenciatura en física.
Por eso tenemos esta invitada el día de hoy, porque vamos a tratar un tema muy interesante, amigos, que es el 3 y Atlas.
Ese cometa que ha causado tantísima controversia, ese.
Ese cometa que se va a desaparecer en marzo de este año para nunca jamás volver, pero tiene muchísimas características diferentes a los otros cometas. Para eso está aquí Jessica Pérez Mena. Jessy, muy buenos días y muchas gracias por estar aquí con nosotros.
¿Serías tan amable de presentarte a nuestro público, a la comunidad Cuento Contigo para que sepan Quién eres?
[00:01:49] Speaker B: Claro. ¿Qué tal? Bonito día a todos. Muchas gracias por la invitación otra vez. Feliz de estar aquí platicando con ustedes. Y pues bueno, a mí me encanta la física y me fascina la astronomía, entonces es a lo que me dedico. Me dedico a hacer divulgación de ciencia, sobre todo en el área de astronomía, principalmente. Y pues bueno, he trabajado en algunos cursos de ciencia, haciéndome cargo del área de astronomía.
Y formó parte de algunas asociaciones y organizaciones. Por ejemplo, fui presidenta de la Sociedad Astronómica de San Luis Potosí y formó parte de una red de capacitadores, de instructores que ofrecen un curso de la Unión Astronómica Internacional a profesores para educación básica en todas las áreas de astronomía, astrofísica, cosmología, etc. Entonces, mi pasión es ver las estrellas.
[00:02:38] Speaker A: Muy bien, esta es tu pasión, pero ahora vamos a hablar del 3-I Atlas.
Fíjate, estuve viendo yo muchas cosas porque no es posible que yo sepa todas esas cosas, ¿No? Pero el IATLAS viene de fuera del sistema solar.
¿Eso qué quiere decir, Jessy? Explícanos.
[00:03:01] Speaker B: Bueno, primero su nombre. Su nombre viene de una red de telescopios que están distribuidos en diferentes lugares del planeta, que está en Sudáfrica, en Hawái, en las Islas Canarias y en el telescopio de Chile. Y sobre todo esta red de telescopios Atlas, que son de.
Digamos, como defensa planetaria y de catalogación de asteroides, se dedican a eso, a buscar asteroides y cometas. En este caso particular, el telescopio de Chile fue el que lo observa.
Y este asteroide, por las características que tiene, por el movimiento que mostraba, por el lugar desde donde llegó al sistema solar, se detecta que viene de fuera del sistema solar. Ya tenemos bien observados cómo se comportan los asteroides que vienen de aquí del cinturón de asteroides o del cinturón de Kuiper que son lugares en el interior del sistema solar. Ya sabemos cuáles son sus órbitas, cuál es su composición, pero eso es lo raro de este cometa, que traía cositas diferentes en cuanto a su movimiento y composición y por eso se determinó que viene de fuera del sistema solar, o sea que es un cometa extraterrestre, digamos.
[00:04:11] Speaker A: Muy bien, este cometa es anterior a la formación del sistema solar, llegó antes que nosotros llegáramos al universo.
[00:04:23] Speaker B: Sí, el universo se forma hace más o menos unos 14.700 millones de años, muchísimo, es tres veces la edad que tiene el sistema solar.
Entonces nuestro sol realmente tiene poco tiempo, unos 4.500, 5.000 millones de años y con las observaciones del cometa 3 y Atlas se ve que probablemente tiene unos 11.000 millones de añoS, es decir, poquito más del doble de la edad del sistema solar. Quiere decir que se formó en un lugar súper lejano. Se cree que probablemente se formó en alguna de las estrellas del interior de nuestra galaxia hacia la constelación de Escorpión, porque más o menos Escorpión y Sagitario, más o menos de allá viene y de allá es el interior de nuestra galaxia. Y pues bueno, eso es lo que se ha podido observar hasta el momento.
[00:05:13] Speaker A: Al pasar cerca de la Tierra y del sistema solar tenemos la oportunidad los terrícolas de observar estos cuerpos tan lejanos.
Entonces, ¿Esto en qué le sirve a la Tierra, a los observadores, a los grandes físicos del mundo, a los grandes del planeta?
¿Cómo les sirve esto para la observación de este cometa? ¿Porque lo vamos a llamar cometa? Porque muchos lo han llamado que es una nave extraterrestre, pero ahorita entramos en eso.
Platícanos ¿Cómo podemos nosotros a través de los telescopios la oportunidad de observar estos cuerpos tan lejanos?
[00:06:00] Speaker B: Bueno, es muy importante observar y monitorear todo lo que sucede en el cielo, todo lo que nos rodea.
Desde el inicio de los tiempos hemos sentido la curiosidad de exploración y la necesidad de saber qué hay más allá de lo que tenemos en nuestra vida cotidiana. Por eso se empezaron a observar las estrellas y los planetas que estaban cerca de nosotros.
Al inicio solo se veían los planetas a simple vista y las estrellas que teníamos cercanas, pero conforme se han construido telescopios cada vez más grandes, cada vez alcanzamos ver más lejos y esta es la parte importante porque nos están develando los orígenes del universo, saber de dónde nacimos, cómo se forman las estrellas, todo este material que llega de lugares lejanos, de fuera del sistema solar, nos ayuda a entender cada vez un poquito más cómo se ha formado y evolucionado todo nuestro universo. Entonces eso es lo importante y por eso tenemos que seguir observando y construyendo telescopios cada vez más grandes.
[00:07:01] Speaker A: Pues sí, pero lo importante aquí es saber que este cometa era diferente. Pero quiero hacer una cosa, quiero entrar en un tema interesante.
Los medios de comunicación en este tema hay un gran físico, un gran físico que no me acuerdo cómo se llama, tú te has de acordar. Un gran físico que empezó a decir que esto era una nave extraterrestre y empezaron a poner fotografías que simulaban una nave extraterrestre, pero no era una cosa como un protozoario, quién sabe qué cosa era. Y ellos decían, a ver, explícanos eso, por favor.
[00:07:47] Speaker B: Sí, así es. Bueno, hay que entender que cuando se da una noticia, cuando una noticia se empieza a popularizar en todos lados, la gente empieza a inventar historias.
Dígase una una nota de periódico de un accidente, día, cualquier cosa. Casi siempre vamos a encontrar gente que a veces no sabe tanto del tema y no se empieza a inventar situaciones como esta.
En este caso lo que se ha observado es que es un cometa diferente, pero es como si hacemos una analogía, por ejemplo, si estamos en el zócalo de la Ciudad de México hay tal vez, no sé, 500 personas que son nativas de la Ciudad de México y puede ser que haya uno o dos alemanes, por decirlo de alguna forma. Entonces esas personas que están ahí van a ser raras, van a ser extrañas. No quiere decir que nunca se hayan visto, no quiere decir que sean completamente diferentes o que sea algo que no se conozca. Lo mismo sucede con el cometa 3 y Atlas. Hemos observado muchísimos cometas a lo largo de la historia, pero la mayoría han sido de nuestro sistema solar. No es el único que se ha visto con estas características. Ya se han observado otros asteroides, otros cometas con las características del 3 y atlas. Es por eso que se sabe que sí es raro, porque no es común a los que tenemos normalmente.
Pero ese cometa tiene las características de los cometas que vienen fuera del sistema solar, entonces por eso es poco común. A lo que luego se suma que la gente empieza a decir que es raro, que tiene características muy poco particulares o características que nunca se habían visto. Sí se han observado y por eso es la ventaja de que se ha podido catalogar y que se ha podido investigar fácilmente cuál es su origen, si no, no podríamos saber a la fecha de hoy de dónde viene. Y estos otros dos objetos en total, por eso tiene el nombre de tres, tres I Atlas, tres extrasolar o interplanetario, por ejemplo, y la denominación Atlas del telescopio, porque ya son tres los objetos que se han observado con estas características. Y como usted menciona, el astrofísico Aviloev es un astrofísico muy reconocido, Muy reconocido, pero sobre todo en cosmología, agujeros negros y bueno, sobre todo en astrofísica teórica. Esto quiere decir que su especialidad como tal no son los cometas y esto es algo que se ha venido tratando de aclarar desde hace tiempo. Es como si nosotros queremos ir con un médico cardiólogo y nos atiende un otorrinolaringólogo, seguramente es médico y seguramente sabrá las bases, pero no es el especialista.
Y en esto se suma que sí es un astrofísico reconocido, pero que de cierta forma se ha querido sumar o tener un poco de visibilidad o de fama por las declaraciones que ha hecho de estos últimos cometas.
Él da un punto de partida muy interesante para la no descartar algo si, si no tienes las pruebas, pero el hecho de que no haya las pruebas de que es o no es una nave espacial, tampoco nos implica que podamos decir que es una nave espacial. Entonces, en esto es en lo que hay que tener muchísimo cuidado para saber cómo trabajamos la información y cómo ofrecemos esa información a los medios de comunicación y sobre todo a la gente que a veces no está tan familiarizada con estos términos científicos o con la investigación que se puede relacionar y a veces nos dejamos llevar por los comentarios, por las opiniones de a veces gente no especializada que nos empieza a llevar por el camino que no es precisamente el de la información correcta. Entonces aquí es donde debemos de tener muchísimo cuidado con toda esta clase de declaraciones.
[00:11:55] Speaker A: Muy bien, pues te voy a hacer una pregunta que la vas a tener que pensar muy bien para que después la piensas y luego me la contestas, no la respondas ahorita.
Esto que hace este señor, se me olvida su nombre, pero ahorita lo vuelves a decir, desfigura el mensaje generando confusión, incluso miedo. Piénsalo muy bien, no me contestes ahorita y cuando lo hayas pensado me respondes.
¿Qué pensaste Jessica?
Entonces estas cosas, estos pueden desfigurar el mensaje generando confusión, incluso miedo.
[00:13:07] Speaker B: Sí, seguramente. A lo largo de la historia hemos tenido muchos eventos como estos, no sólo con los cometas, sino con pseudociencia y charlatanería que a veces nos hemos encontrado en diferentes ámbitos, a veces mitos fundacionales que tenían un origen religioso sencillo, tratar de dar la explicación, una explicación certera a las cosas. Con el tiempo se han venido tergiversando y se han venido modificando a tal grado en que se han vuelto mitos ya de miedo, ya muy fundamentados. Y con los cometas sucede también. En la antigüedad la gente creía que los cometas eran presagios como de malos augurios.
En la época medieval muchas mujeres que quedaban viudas se soltaban el cabello en representación precisamente a la cola de los cometas y con esta representación de su cabello suelto, ellas de alguna forma mostraban el luto que tenían por la pérdida de su esposo. Entonces, así como ha habido eventos digamos muy sencillos e inocentes, pero relacionados con algo tal vez sobrenatural o alguna especie de maldad con los fenómenos astronómicos y sobre todo con los cometas, también ha venido decayendo en algunas otras prácticas de gente que probablemente haya tenido algún mal psiquiátrico y comenzó a hacer cosas tal vez no tan propias. Hay un caso muy particular en 1997 de Stargate, una secta que se dio de una persona de Estados Unidos que más o menos por 15 años estuvo haciendo como una especie de secta religiosa relacionada a un cometa que iba a venir. Y él decía que en el cometa, dentro de la cola del cometa, venía una nave nodriza y que esa nave nodriza a todas las personas que estaban en la secta con él, los iba a llevar a las estrellas. Los iba a llevar, les prometía una vida idílica de un paraíso más allá de esta vida terrenal y mundana que teníamos, donde teníamos que sufrir por la renta, por los gastos, por muchísimas cosas.
Él se hacía pasar prácticamente como si fuera un mesías que les traía la palabra y que les decía que esta nave nodriza de los extraterrestres los iba a llevar a un lugar mejor. Pero les ponía una condición. Él les decía que para poder ir a ese lugar en las estrellas tenían que dejar todo lo material y lo material implicaba también su cuerpo material.
Entonces llegó al punto en que cuando ya se estaba acercando este cometa, el Hipóp, hicieron una reunión como una especie de misa o situación ritual, en el que les pidió que todos se suicidaran junto con él.
38 personas se suicidaron de todas las edades, hombres, mujeres y niños que estuvieron en su secta junto con él. Fueron en total 39 personas que se suicidaron con la idea de que iban a llegar a esta nave nodriza con los extraterrestres, solo su alma, su espíritu y que los iban a llevar a un lugar mejor.
Entonces, claro que esta clase de situaciones causa miedo y causa eventos como estos realmente trágicos. Entonces es por eso que hay que tener muchísimo cuidado en la información que consumimos, saber de dónde viene. Y aquí es en donde yo veo de cierta forma este riesgo con el investigador, con Abraham, en el que él sí, claro, es un investigador de renombre, es un astrofísico de renombre, pero él se dedica a temas que no son los cometas. Su especialidad es cosmología y agujeros negros. Puede saber de cometas, claro, pero su especialidad como tal no es.
Y las personas que son especialistas en cometas también están sacando sus declaraciones, claro que no son tan famosos como Abraham Loeb, porque no han tenido este proceso mediático en el que él ha asegurado, bueno, no lo ha asegurado, más bien ha dicho que puede haber una posibilidad de que por esas rarezas que tiene el cometa, pudiera ser una nave espacial extraterrestre que venga.
Solo lo ha dejado como posibilidad, no lo ha asegurado, pero algunos medios de comunicación, algunas noticias, algunos youtubers lo dicen como si lo estuviera asegurando. Entonces aquí es donde debemos de tener cuidado en las palabras que utilizamos y en las pequeñas sutilezas de los detalles del vocabulario que utilizamos.
Él nunca ha dicho que sea una nave de nodriza, solo ha dicho que debido a las características y a las observaciones que tenemos de ese cometa, podría, echando a volar la imaginación, podría ser una nave espacial, pero no lo ha asegurado.
Entonces es donde debemos de ver la información que tenemos y cómo se ha venido modificando. Es como el teléfono descompuesto que jugábamos de niños, en el que aventamos una frase y esa frase de poco en poco se va modificando y hay que tener cuidado de a dónde llega, qué resultado nos da la frase final y de quién la estamos escuchando.
Y bueno, hay algunos sesgos como de confirmación y de autoridad, que sí por ser un astrofísico de mucho renombre se le tiene que dar valía a lo que dice, pero no se le tiene que dar certeza, algo de lo que no tenga pruebas. Y definitivamente él en su paper, que no es un paper arbitrado, justificado, solo es como una nota, una suposición que saca, pero no es un paper aceptado por la comunidad científica. Y él solo propone, no asegura que sea una nave espacial, solo propone que por las características poco comunes del cometa podría hacer diferentes cosas. Y la ciencia debe estar abierta a estas posibilidades. Pero debe estar abierta a estas posibilidades con pruebas. En el momento en que se genere una prueba sustancial de que esto es claro, ya no se va a poder negar. Hasta el momento las pruebas que tenemos, las pruebas que se han sacado. Y de esto también estaría padre hablar de los telescopios que lo han observado hasta el momento nos dicen que es un comida.
[00:19:42] Speaker A: Llegó un momento en que todos los.
¿Cómo se llama? Los.
Pues todos los telescopios del mundo estaban viendo a este cometa. Todos los telescopios del mundo. Eso está padrísimo. Cuéntanos de eso.
Cómo todos los telescopios de la Tierra estaban observando a este.
Comenta.
[00:20:15] Speaker B: Sí, esto es bien interesante porque esto es algo muy particular que no había sucedido antes. Y la verdad es que a mí me da mucho gusto porque hace más o menos unos ocho años pasó otro asteroide, el Oumuamua, que venía a una velocidad tremenda y por las características, por la trayectoria donde venía, prácticamente solo atravesó el sistema solar. Entonces no nos dio tiempo de observarlo. En cuanto se detectó empezaron a poner telescopios a que lo observara, pero fue tan rápido su paso que no pudimos tomar muchísimos detalles ni mayor información de este asteroide. Pasó de largo y prácticamente sin avisar. Fueron pocos los datos que se pudieron recabar. En este caso con el 3 atlas hemos tenido mucho tiempo para poder observarlo y esto es lo interesante. Por ejemplo, hablando un poquito de las fechas, en julio es cuando se detecta. Entonces hemos tenido ya varios meses en los que se ha podido observar y las fechas importantes en las que se ha acercado los diferentes objetos. Por ejemplo, el 3 de octubre pasó muy cerca de Marte, muy cerca, tomando distancias astronómicas, porque en realidad es lejísimos.
El 29 de octubre tuvo su punto más cercano al Sol, que pasó por detrás del Sol desde nuestro punto de vista.
El 3 de noviembre pasó cerca de Venus, el 19 de diciembre pasó cerca de la Tierra. Y aquí es en donde quiero aclarar este cerca porque pasó a casi dos unidades astronómicas. ¿Qué es esto? Es dos veces la distancia de la Tierra al Sol.
Es muchísima distancia. De aquí al sol hay 150 millones de kilómetros. Y el Sol es un objeto gigante en el que la Tierra cabe más o menos un millón 300 mil veces y nosotros lo vemos en el cielo, que ocupa un pedacito. De hecho, de ahí viene la frase de tapar el Sol con un dedo, porque si nosotros extendemos nuestro brazo al cielo, podemos tapar al Sol con un dedo. Ocupa un espacio muy chiquito en el cielo. Entonces imagínense el Sol, que es una cosa colosal comparado con esta piedrita de 300 metros que se tiene la idea hasta el momento de que puede medir entre 300 metros y 5 kilómetros a dos veces la distancia al Sol, es lejísimos. Y aún así, todos los telescopios han tenido el tiempo para voltear y observarlo. Sobre todo el orbitador que está girando alrededor de Marte también dirigió sus cámaras para poder observarlo y con esto se pudo saber más acerca de su composición. El telescopio Hubble, el telescopio James Webb, todos han querido voltear para poder observar a este cometa y para saber qué tanto podemos sacar de información.
[00:23:04] Speaker A: Pues nos vamos a tener que ir a un corte, Jessy, porque el tiempo nos apremia y vamos a regresar en un momento, amigos, con Jessica que nos está platicando del 3-1 Atlas. Regresamos en un momento, amigos, estamos encuentro contigo, Regresamos a tu programa, Cuento contigo. Amigos, yo soy la señora Nena Torres y está con nosotros Jessica Mena, que nos está hablando de el 3 un atlas.
Fíjate, es el cometa, porque tiene características diferentes.
¿Es el cometa más rápido que se han observado desde la Tierra, Jessy?
[00:24:25] Speaker B: Sí, hasta el momento hay varios datos de diferentes objetos que se han podido observar, pero este particularmente ha sido muy rápido. Se calcula que tiene más o menos unos 200.000 kilómetros por hora, sumando todas las velocidades que tenemos en el espacio. Esto es impresionante, viene rapidísimo. Y esta es una de estas características como un poco comunes que se han podido observar del cometa, además de su composición y otros factores.
[00:24:57] Speaker A: No seas tan rápida, Jessy, platícanos un poquito más porque es muy importante que sepamos nosotros de lo que estamos hablando.
¿Es el cometa más rápido que se ha observado desde la Tierra?
Y es el más viejo.
Es el más viejo que ha pasado por la Tierra. Es el más viejo de todos.
A ver, platícanos.
[00:25:26] Speaker B: Así es. Bueno, es que sus características son muy importantes y han sido impresionantes. Es por eso que que todos los ojos de la Tierra han estado directos a observar el cometa. Por ejemplo, en esta de las características, la velocidad es muy importante. La rotación de la Tierra va rapidísimo, más o menos unas 5 veces la velocidad de Fórmula 1, solo para tomarlo en cuenta. Y apenas son 1600 km por hora. Entonces imaginarnos la velocidad del 3 y Atlas que son 200.000 km por hora. Es impresionante lo que recorre este cometa en poco tiempo. Es por eso que en estos meses prácticamente ha avanzado a recorrer toda la parte interna del sistema solar. Y esto es súper, súper importante. Su composición también nos habla de muchos factores importantes. Por ejemplo, la mayoría de los cometas que vemos aquí en la Tierra tienen una cantidad muy importante de hielo y vapor de agua.
Cuando un cometa es una roca gigante mezclada con hielo y con un poco de polvo y gases diferentes y normalmente habitan la orilla del sistema solar. Cuando se empiezan a acercar al interior del sistema solar más o menos como de Júpiter al interior entonces empezamos a ver que se les forma la cola, el hielo se derrite y empezamos a observar esa cola maravillosa a veces dos o tres colas que se pueden observar en el cometa.
En este caso con el 3 y atlas vimos que su cola cambió de color conforme se fue acercando al Sol y se fue derritiendo. Estos gases probablemente se dice que este cometa pudo haber venido como en capas de cebolla. Así como en la Tierra tenemos diferentes capas y tenemos tierra de diferentes colores dependiendo de la región en donde estemos. Este cometa también pudo haber venido mezclado de diferentes gases y diferentes elementos que estaban mezclados ahí con su composición. Y sobre todo se habla del bióxido de carbono.
Este cometa no tiene mucho vapor de agua, no tiene mucho hielo pero sí tiene mucha cantidad de bióxido de carbono. Y esa es la clave principal por la que sabemos que es un cometa que no es del sistema solar que viene de otro lugar lejano. La composición.
Y esta composición nos ayuda a estudiar también el resto de las estrellas que nos rodean.
[00:27:56] Speaker A: Ahora, la cola del cometa es una de las cosas que era diferente con el 3 y Atlas. Es decir, que en vez de ir contra el Sol iba hacia el Sol.
Platícanos de eso. En vez de ir contra el sol, la cola del cometa y va hacia el Sol.
[00:28:21] Speaker B: Los cometas por lo general tienen dos colas, la que se le llama la cola de iones y la cola que podríamos decir que es la que observamos físicamente.
Estas dos colas a veces pueden estar un poco desviadas. Normalmente un cometa lleva su trayectoria y las colas no van como si fuera un tren de vapor, no van dejando la estela por donde pasó el cometa. Las colas por lo general siempre llevan el sentido opuesto al Sol.
Aunque el sol esté al frente del cometa y el Sol lo vaya atravesando de manera lateral la cola siempre va a estar en contra del Sol. En este caso se puede observar una cola, una tercera cola del tres Atlas que estaba en la dirección del Sol. Esto puede ser un factor de propulsión del mismo cometa. Es decir, como el cometa está mezclado de muchas capas de hielo, minerales, polvo, tal vez metales y gases mezclados puede haber huecos como en un hielo que nosotros ponemos en el congelador que a veces se le forman burbujitas y esas burbujitas o esas diferentes texturas de los diferentes materiales como son diferentes elementos se derriten a diferentes temperaturas lo que quiere decir que se le pueden formar como jets, como chorros de gases que vayan en diferentes direcciones. Es por eso que se cree que esta cola que iba hacia el sol simplemente era uno de esos jets, de ese material que se estaba derritiendo y que casualmente estaba apuntando en esa dirección.
[00:30:02] Speaker A: Aparte de eso, ¿Cuál es la composición de E 3 y Atlas? Porque, ¿Qué lo hace diferente? Pero platícanos de manera muy fácil, de una manera muy fácil que podamos entender.
[00:30:21] Speaker B: Esta diferencia es primero que tiene poca cantidad de agua. Segundo que tiene mucho bióxido de carbono y ese es un gas que está presente en todo el universo, tanto el vapor de agua como el bióxido de carbono. Pero esto es lo que nos indica que es un objeto lejano y además que tiene también un componente mineral que es el níquel. La mayoría de los cometas que se han observado del interior del sistema solar son muy ricos en fierro. Este no tiene otra composición que es el níquel. Y esto es lo que también nos da la clave para decir que es un cometa lejano.
La composición, la velocidad, el tiempo de vida, todas estas características. Y la órbita. La órbita que no es una órbita elíptica. Nosotros vemos que los planetas siempre van girando alrededor del sol y los imaginamos que van girando como en círculos alrededor de él. Esos círculos están un poquito abuevados, son elipses en realidad mientras que con este cometa tiene una órbita mucho más alargada, ya no es un elipse, tiene una forma diferente y eso es lo que también nos da la clave, que es un cometa que viene de muy, muy lejos.
[00:31:40] Speaker A: ¿Cuáles son las cosas que se dicen del 3 un atlas que no son ciertas?
[00:31:48] Speaker B: Muchísimas. Primero lo que decíamos de la capacidad de de un grupo de laboratorio de hablar de su especialidad.
En este caso las personas, los astrofísicos que se dedican a hablar de cometas no han asegurado nada de lo que está en el paper de Aviloef y la mayoría de estos astrofísicos mencionan que este cometa tiene las características particulares de un objeto de fuera del sistema solar.
¿No es algo muy raro? Sí es algo poco común, pero no es algo muy raro. Después las cosas que se han dicho que sí es probabilidad de una nave espacial, que incluso ha habido creadores de contenido que hacen con inteligencia artificial la figura del cometa como simulando una nave espacial como para ponerlo en sus redes sociales. Esto ha llamado mucho la atención del público en general y esa clase de afirmaciones nos lleva a pensar cosas que no son, son a veces como argumentos tendenciosos que nos llevan por un camino que no nos están asegurando pero que nos echa a volar la imaginación y nosotros casi siempre tenemos la necesidad de imaginar, de explorar. Entonces en esta capacidad y en estas ganas que tenemos de encontrar vida fuera del planeta Tierra, otras civilizaciones que vengan y nos visiten como en Star Wars o en Star Trek, nosotros tenemos ese gusto, tenemos esa fascinación por encontrar qué hay más allá.
Cuando nos alimentan este gusto diciendo que alguna figura de autoridad lo está asegurando echamos a volar la imaginación y todas las historias que tenemos. Pero hay que tener muchísimo cuidado en esto, saber de dónde viene la información y tratar de desmenuzarla de poquito en poquito para saber qué nos están diciendo y qué nos quieren asegurar que no necesariamente es cierto.
[00:33:51] Speaker A: Pues sí se dio a mucha controversia todo esto, pero dicen ¿Cuál es la defensa? Bueno, primero que nada quiero que me platiques cuáles son los telescopios, porque lo dijiste muy rápido, que están en el mundo, ¿Cuáles son y dónde está?
[00:34:14] Speaker B: Hay varios telescopios muy importantes desde el inicio de la astronomía se fueron construyendo telescopios cada vez más grandes. Por ejemplo, a Galileo se le atribuye la invención del telescopio.
Esta clase de lentes ya existían y los primeros que los empezaron a trabajar fueron los pisos y los alemanes. Lo que hace el Galileo es que modifica las lentes de un catalejo y lo dirige al cielo. Entonces, con eso se dice que hace la invención del telescopio. Y con el tiempo, sobre todo en la era moderna, más o menos de unos 150, 200 años para acá, se ha venido trabajando en la construcción de telescopios cada vez más grandes y más importantes.
Los telescopios que tenemos disponibles a lo largo de todo el planeta Tierra se dedican a diferentes cosas. Hay algunos como estos que son la red de los telescopios ATLAS, que están dispuestos en diferentes lugares del planeta Tierra, digamos, estratégicamente colocados. Hay dos telescopios en las islas en Hawai. Hay dos telescopios en Hawai para poder observar, porque son telescopios que se ponen normalmente en lugares altos, en la montaña. Y ahorita platicamos de los demás.
[00:35:29] Speaker A: Bueno, nos vamos a ir con esta pregunta para que podamos la puedas responder ahorita. Piénsala muy bien y ahorita nos sigues platicando respecto a esto.
¿Qué pensaste, Jessy?
[00:36:21] Speaker B: Bueno, estábamos hablando de los telescopios. Normalmente los telescopios se ponen en lugares altos donde las nubes puedan quedar en la parte baja y podamos tener una mejor calidad de observación. Hablábamos de estos telescopios que están disponibles en Hawai, de la red ATLAS. También hay otro telescopio en las Islas Canarias, uno más en la parte de Sudáfrica y uno más en la zona del desierto chileno, que ahí es un lugar que tiene muy buenas condiciones de clima, de altura, para poder generar una observación astronómica muy, muy importante. Y decíamos que estos telescopios están dispuestos en diferentes lugares estratégicos de todo el planeta para formar una red de telescopios que abarquen prácticamente toda la superficie del planeta. Y con eso simulamos como si tuviéramos un telescopio gigante de toda esa área. Entonces, es por eso que esos telescopios se ponen en diferentes disposiciones para simular un telescopio enorme que pueda observar a partir de ahí. El telescopio principal que detectó este cometa fue el telescopio de Chile.
Ese telescopio se dedica, entre muchos otros factores, a observar asteroides de riesgo potencial. Y así como muchos otros telescopios en el planeta, se estudian estos asteroides para tratar de saber si son un riesgo para la Tierra, si en algún momento vienen en rumbo de colisión, que vayan a chocar y si chocan, más o menos cuál es su órbita, si se pueden desviar. Hasta el momento todo el tema del Cometa 3 y Atlas se ha manejado como si fuera la película de Día de la Independencia, de una invasión alienígena que viene en su nave nodriza y que probablemente nos viene a atacar. Pero más bien el tema sería como si estuviéramos viendo la película de Armageddon.
No quiere decir que haya seres extraterrestres, pero el riesgo real que tenemos de los objetos del espacio es que no nos suceda con un asteroide lo que le sucedió a los dinosaurios.
Entonces es por eso que todos estos telescopios tienen el trabajo de estudiar los asteroides que andan rondando alrededor de nosotros, los cometas que se van acercando para saber si en algún momento pueden chocar con la Tierra y causar algún problema.
Si no, pues entonces tratar de generar protocolos de defensa. Y aquí es en donde viene otra de las cosas que se han hablado tanto precisamente de este comer.
[00:38:55] Speaker A: Ahora, ¿Cuál.
[00:38:55] Speaker B: Es.
[00:38:57] Speaker A: La defensa planetaria contra asteroides y dónde se encuentra?
Esa es la que nos explica, nos dice si pueden chocar contra la Tierra o qué es eso. Platícanos de ese.
De esa asociación. No sé si será asociación y en dónde se encuentra, en qué lugar del mundo.
[00:39:16] Speaker B: Sí, algo muy importante es que la ciencia actual que se hace es una ciencia interdisciplinaria y abierta a todo el mundo. Aquí es en donde entra también otro argumento que a veces nos dicen que los científicos ocultan información y que los científicos no quieren dar a conocer ciertas cosas.
Esto no es real.
Tan no es real que la mayoría de los científicos que trabajan para universidades, digamos, su nómina viene de gasto federal. Entonces la mayoría de los gobiernos asignan dinero para hacer investigación científica. ¿Qué quiere decir esto? Que los científicos están obligados a sacar toda su información y todos sus papers científicos y hacerlos públicos a la sociedad, porque en la mayoría de los países la nómina de los científicos se paga con dinero federal. Entonces todos están obligados a sacar su investigación y publicarla.
Precisamente esta ciencia que se hace, se hace compartida entre diferentes países y diferentes grupos multidisciplinarios donde participan físicos, químicos, biólogos, ingenieros y gente de muchísimas áreas que hace estos protocolos de investigación. En este caso, el protocolo de defensa planetaria es una red de telescopios y de laboratorios con científicos de todo el planeta que se dedican a observar asteroides. Se le llama asteroides de riesgo potencial. Asteroides que tienen una pequeña probabilidad de venir hacia la Tierra, de tener rumbo de colisión, asteroides que son gigantes.
Sobre todo se trata de estudiar asteroides que tengan más de un metro en adelante. Una roca muy pequeñita, si llega a la Tierra no va a causar mucho problema, pero una roca de un metro de diámetro en adelante ya puede empezar a causar estragos, sobre todo si cae en una zona urbanizada.
Es por eso que esta red de telescopios tiene telescopios súper potentes tratando de observar estas roquitas que están en la orilla del espacio, que no tienen luz y que son súper difíciles de observar. Pero aún así se hace el trabajo y la labor de investigación para tratar de observarlos y catalogarlos a cada uno. Entonces, esto es lo importante de esta red de defensa planetaria, además de cómo.
[00:41:42] Speaker A: Funciona en dónde se encuentra.
[00:41:47] Speaker B: En todo el planeta, literalmente. No es que solo la NASA tenga el poder de habilitar estos telescopios. Las diferentes agencias espaciales, la Unión Europea, la Agencia Espacial Japonesa, incluso los rusos y los estadounidenses con la NASA participan. Y a lo largo de la historia se han venido sumando otras agencias espaciales como la Agencia Espacial de la India. Entonces todos participan, todos colaboran con su granito de arena y con diferentes telescopios. Y lo interesante de esto es que realmente se forma una muy buena participación y se hace un ejercicio en el que se lanzan protocolos para poder observar.
¿Qué quiere decir esto?
Cuando nosotros tenemos un plan de contingencia para desastres naturales, tratamos de saber, por ejemplo, cómo funciona un huracán, saber cuáles son los factores que lo forman, cuál va a ser el máximo del huracán, qué tanto va a destruir y cómo podemos mitigar a lo mejor la fuerza del huracán. Lo mismo sucede con todos los demás fenómenos que sismos, inundaciones, tsunamis. Y lo mismo se está intentando hacer con los objetos del espacio, con las llamaradas solares se quiere hacer lo mismo. Protocolos que nos sirvan para poder identificar si en algún momento una llamarada solar puede llegar a la Tierra. A los humanos no nos va a pasar nada, ni a los seres vivos, pero sí puede llegar a achicharrar un satélite.
Y entonces imagínense si nos quedamos sin comunicaciones o sin corriente eléctrica. Y lo mismo con los asteroides. Esta red de defensa planetaria tiene varios puntos en el que si vemos un asteroide que tenga un riesgo de colisión con la Tierra. Se apuntan telescopios para tratar de estudiarlo y saber cómo se puede desviar o mitigar el impacto. Y el segundo paso ya sería ¿Realmente ese asteroide va a venir a chocar? Y qué procesos se deben hacer Como tal, todavía no tenemos las naves espaciales como la película de Armageddon para que salgan y modifiquen de manera significativa la órbita de un asteroide o lo hagan explotar en el espacio. Pero sí tenemos los telescopios para poder observar y saber al menos cuál va a ser la trayectoria y qué se puede realizar.
[00:44:10] Speaker A: Ahora, hablaste de las llamaradas solares.
¿Eso también se ha dicho? Bueno, salgan un montonal de información de que te vas a quemar, de que te vas a achicharrar. Platícanos de eso, porque eso también causa miedo.
[00:44:26] Speaker B: Sí, causa muchísimo miedo.
Casi tanto como los eclipses, por ejemplo.
Pero hablando del caso particular del Sol, el Sol es una estrella, la más cercana que tenemos y es una bola de fuego que se está quemando continuamente. Está quemando su combustible en el interior. Y el Sol tiene sus propios ciclos ya muy marcados y muy estudiados desde hace mucho tiempo. Estos ciclos se cumplen cada 22 años.
Cada 22 años el sol llega a un punto de máximo de actividad en donde tiene manchas y tormentas todo el tiempo. Y es actividad va disminuyendo de nuevo. Entonces son 11 años en la que la actividad del Sol va aumentando y 11 años en la que disminuye, llega a su mínimo y otra vez. Y así se dan estos ciclos cada 22 años. Entonces, cualquier persona que tenga 22 años ya ha pasado por un ciclo completo del Sol y no nos sucede nada por lo general porque tenemos una atmósfera bastante potente y tenemos un campo magnético propio de la Tierra que nos ayuda a desviar todo este material que pudiera llegar del Sol y de una llamarada solar. Esas tormentas que se dan en el Sol lanzan chorros de fuego y lanzan partículas cargadas. Cuando estas partículas cargadas llegan a la Tierra vienen a mucha velocidad y cuando entran en los polos, porque se desvían por el campo magnético entran ya sea en el polo norte o en el polo sur a esa velocidad tremenda, tienen fricción con la atmósfera y se incendian. Entonces es cuando vemos las hermosas auroras boreales o australes.
Si hay una llamarada solar importante y tenemos los medios para poder viajar a alguno de los dos polos, seguramente vamos a tener la capacidad de ver estas auroras impresionantes, estas luces de colores que se ven en los cielos nocturnos de los polos y bueno, es un fenómeno muy bonito. ¿Pero hablando de las partículas que llegan del Sol, esas partículas pueden llegar a hacer interferencia con las señales de la comunicación?
A los seres humanos no nos va a pasar nada, no va a cambiar el clima ni nada, ni a los seres vivos.
[00:46:38] Speaker A: OK, eso está muy interesante, eso que hablas de las llamaradas solares, ¿Verdad? Porque la gente se asusta mucho, la gente se asusta muchísimo con esas cosas y ponen una cantidad de información tremenda.
Pues nos queda un momentito nada más para platicarnos, para irnos a un corte comercial, pero yo quiero que terminando este corte comercial hablemos si tú es que sabes cuando el Sol tiene los científicos pensado o identificado o han hecho las investigaciones de cuando el sol va a desaparecer, porque el sol es finito igual que todo el universo. Regresamos en un momento amigos, Regresamos a tu programa, cuento contigo. Amigos, yo soy la señora Nena Torres y está con nosotros Jessica, Jessica Mena, ella es una licenciada en física y está con nosotros para platicarnos de ese tan controversiado, se puede decir así, tres un atlas.
Ahora estábamos hablando de. A mí me gustaría que si los que están haciendo las imágenes pudieran poner en qué parte del mundo están todos los, todos los telescopios para que nosotros pudiéramos ver en qué parte del mundo y cómo estos se hacen uno solo.
¿Pero qué dicen los científicos de cuándo el Sol va a terminar su existencia como todo en el universo?
[00:48:55] Speaker B: Así es, esto es lo bonito y lo interesante de vivir en un universo cambiante. Todo evoluciona, todo se va reciclando, porque literalmente el material se recicla. Desde que se formó el universo, ya hemos pasado por varios de reciclaje. Se habla de que el Sol es una estrella de tercera o quinta generación con los elementos que ya tiene la superficie de la Tierra y en el resto de los planetas se ha podido observar. ¿Esto qué quiere decir? En el universo hay nubes gigantes de gases y polvo, principalmente de hidrógeno, que fue el primer elemento que se formó en el universo.
Estas nubes gigantes hermosas que encontramos como nebulosas, las podemos ver por todos lados en el universo. Y cuando hay alguna de estas nebulosas, de estas nubes en alguna zona se empieza a juntar un poquito de material.
Ese material empieza al aglomerarse, al juntarse, se empieza a sentir la fuerza de gravedad y se va juntando cada vez más rápido. Y cuando ese material se junta y forma una bola bastante grande es cuando se puede decir que nace una estrella.
Porque de todos esos gases que se van acumulando se forma una esferita, esferita gigante que va consumiendo material. Cuando empieza a consumir material se empiezan a formar las explosiones de fusión nuclear y los gases que están ahí se empiezan a quemar en el interior y empiezan a formar otros elementos. La tabla periódica que conocemos de los elementos, todos los elementos que conocemos se han formado dentro de las estrellas.
Una estrella está durante toda su vida consumiendo esos elementos y convirtiéndolos en otros materiales. En el caso del Sol, principalmente convierte de hidrógeno a helio y de ahí al resto de los elementos de la tabla periódica. Pero sucede algo como toda la estrella, la estrella durante toda su vida está consumiendo combustible, lo está quemando y lo está convirtiendo en energía, que es toda esta luz y la radiación que sale de las estrellas. Llega un momento en que va perdiendo esa materia y como va perdiendo material de poco en poco, ese equilibrio que tiene en el que toda su vida se la ha llevado pulsando entre la gravedad que la comprime y las explosiones de fusión nuclear que la extienden, esos son los pulsos de la estrella que lleva toda su vida viviendo así. Al perder materia empiezan a debilitarse esos pulsos. Es como si se empezara de alguna forma romántica a decir que se empezará a debilitar su corazón.
Estos pulsos cada vez van siendo como un poco más erráticos. La masa que se va perdiendo de toda esa energía que sacó se empieza a perder de poco en poco y llega el momento del colapso de la estrella.
Llega el momento en que una estrella se vuelve una nova o supernova y explota. Y en el momento de la explosión, de la muerte de la estrella, se forman muchos otros elementos por esta combinación de presión completamente tremenda con la fuerza de gravedad, se forman otros elementos de la tabla periódica y explota. Se vuelve a formar ahora una nebulosa planetaria y el material se recicla y todo el ciclo sigue así continuamente. En el caso del Sol, el Sol es una estrella pequeñita. A diferencia de lo que muchos podemos creer que es una estrella gigante, es una estrella pequeña. Si la comparamos con muchas de las que vemos en el universo. Y esta capacidad del Sol de ser una estrella pequeñita lo que va a formar es que cuando se llegue el momento de su muerte el núcleo va a colapsar. Se va a formar una estrella pequeñita que es una enana blanca que va a durar viva más o menos unos 10 mil millones de años, el doble.
Y las capas de afuera van a formar una nube de gases y polvo que va a extenderse y va a arrasar con el resto de los planetas. Así es que el Sol va a crecer tanto que se va a llevar a Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Ahí vamos a quedar achicharrados por el Sol. Sus capas de afuera van a explotar arrasando a Júpiter y al resto de los planetas. Y ese va a ser el fin del sistema solar. ¿Ya casi ve mañana, en unos cuantos 4.500 millones de años más o menos.
[00:53:16] Speaker A: O sea que se va a llevar entre los pies el Sol a esos planetas?
[00:53:21] Speaker B: Así es.
[00:53:22] Speaker A: A nosotros también.
[00:53:24] Speaker B: También a nosotros nos va a achicharrar. Vamos a quedar dentro del Sol seguramente y cuando explote se va a arrasar con nosotros con los gigantes gaseosos.
[00:53:34] Speaker A: Ah, o sea que cuando se muera el Sol.
Cuando se muera el Sol, se mueren todos esos planetas junto con él y quedan algunos que no, ¿Verdad?
[00:53:44] Speaker B: Puede ser que los planetas más exteriores salgan volando y se vayan viajando por ahí a lugares recónditos del universo o que queden atrapados con alguna otra estrella cercana y empiecen a girar alrededor de ella. Pero casi todo lo va a arrasar.
[00:54:02] Speaker A: Qué bonito final.
Bonito final. Ahora dime, ¿Qué es una enana blanca?
[00:54:09] Speaker B: La enana blanca es precisamente lo que va a dejar el Sol. Es el núcleo de la estrella que va a quedar ahí moribunda y que va a durar viva muchísimo tiempo.
Es enana blanca si es que se llegará a formar planetas con el material que quede ahí en el interior de lo que fue el Sol. Si es que se llegaran a formar algunos planetas o algo así probablemente podrían quedar orbitando alrededor de la enana blanca. Y esta enana blanca que va a durar viva mucho tiempo dando muy poquita luz y poco calor, muy tenue y tuviera planetas cercanos puede ser que se recicle de tal forma que también se pudiera generar vida de nuevo porque va a tener muchísimo tiempo para que la evolución se vuelva a dar como se ha dado aquí en la Tierra. ¿Hay que pensar que la vida en la Tierra lleva más o menos unos 3.800 millones de años y pues bueno, pasamos de microorganismos a seres cada vez más complejos hasta lo que tenemos ahora.
[00:55:15] Speaker A: O sea que cuánto tiempo le queda al Sol? ¿Dijimos cuántos años?
[00:55:20] Speaker B: ¿Cuatro mil quinientos a cinco mil millones.
[00:55:24] Speaker A: Y eso en español que querrá, cómo lo podremos maneja?
Porque son millones de años luz, ¿Verdad?
[00:55:35] Speaker B: Miles de millones de años de edad de la Tierra.
Básicamente podemos decir que el Sol lleva la mitad de su vida vivo y le queda la otra mitad para vivir y los seres humanos llevamos muy poquitito aquí en la Tierra y quién sabe si podamos sobrevivir para cuando el Sol se muera o si hayamos evolucionado en otras especies que puedan ver la muerte del sol o que ya la puedan ver ahora sí en aves espaciales fuera del sistema solar viendo como un espectáculo muy bonito de fuegos artificiales la explosión del Sol, quién sabe qué pueda pasar.
[00:56:13] Speaker A: Pero entonces ¿Qué hacen los científicos? ¿Están pensando cambiar de planeta verdad, o si nos vamos a chicharrabin en no sé cuántos años dijiste, a lo mejor están los científicos, tú qué sabes de eso? Los científicos están pensando cambiarse de planeta ¿Verdad?
[00:56:34] Speaker B: Esa sería una posibilidad, pero es una posibilidad muy remota porque con la tecnología actual todavía no lo podemos alcanzar. Nos gustaría pensar que sí, que en algún momento vamos a tener la tecnología para formar naves espaciales gigantes que pudieran llevarse a los humanos, a los animales, a la naturaleza del planeta y poder plantar estas semillas de vida en otros planetas relativamente cercanos. Pero lo importante es recordar que las distancias en el universo son enormes y que hasta el momento la tecnología actual no nos da para formar esta clase de naves interplanetarias que pudieran viajar de sistema solar en sistema solar acortando las distancias del universo para que una vida humana fuera suficiente. Por ejemplo, si hablamos de distancias, las distancias son enormes, no podemos viajar a la velocidad de la luz hasta el momento, ni en las naves más rápidas que se han podido construir. La nave más rápida que se ha podido construir ha sido por ejemplo la Voyager 1 o la Nuevos Horizontes o la Solar CRO que fue a visitar el Sol y a esta nave visitar el Sol le tomó más o menos dos años en llegar y es de las más rápidas, pero a la luz que sale del Sol le toman solo 8 minutos llegar a la tierra.
Entonces la velocidad luz comparada con la velocidad de las naves espaciales ni siquiera se acerca.
La Voyager 1 no ha salido todavía del sistema solar y lleva más o menos unos 50 años viajando por el espacio.
Entonces llegar a una estrella, así sea la más cercana, por ejemplo próxima a Centauri, que está solo a 4 años luz, nos tomaría aproximadamente 75 mil años en la nave más rápida que se ha podido construir. Entonces hay muchos retos por vencer.
[00:58:33] Speaker A: Muy bien, pues piénsalo muy bien eso ahorita, piénsalo muy bien, porque estamos en este momento de nuestra historia, pero todavía no sabemos lo que pueda pasar en muchos años. Piénsalo y ahorita me platicas.
Qué pensaste. Jessy, Ahorita no estamos preparados para eso, falta mucho, pero hay muchos que están pensando que se puede hacer, como el amigo este, ¿Cómo se llama?
Elon Musk, creo, el amigo de Trump, que decía que él podía hacer eso y podía llegar y podía disminuir el tiempo y llegar a otro planeta e irnos a vivir ahí. ¿Qué sabes de eso?
[00:59:47] Speaker B: Está intentando llegar, por ejemplo, a Marte.
Pero también hay otro factor muy importante que debemos de visualizar.
Llegar a otro planeta requiere una ingeniería y la verdad está también muchísimo trabajo y sobre todo mucho presupuesto.
La ingeniería que se va desarrollando para las nuevas naves espaciales nos permite mejorar la vida que tenemos aquí en la Tierra. Y estas mejoras en tecnología, en comunicación, en incluso medicina, nos permiten habilitar muchas partes de empresas en las que nosotros podemos vivir mejor. Entonces, si bien Elon Musk está vendiéndole a Estados Unidos la idea de que se puede llegar a Marte, esto no va a ser posible al menos en las próximas décadas. Falta mucho terreno por recorrer y mucha tecnología por hacer, pensando en que somos seres humanos que si llegamos a Marte vamos a tener que viajar en una nave muy pequeñita por mucho tiempo.
La distancia más corta y el tiempo más corto que se puede hacer en un viaje a Marte, que es nuestro vecino más inmediato, sería más o menos de seis meses.
Es bastante largo el trayecto, el recorrido, sobre todo pensando en que se viajaría en una nave espacial muy pequeña y reducida para los astronautas. Entonces todavía se ve como un poco como una fantasía, como un sueño, se quiere alcanzar, pero todavía falta mucho camino por recorrer para llegar a tener estas naves espaciales que puedan llegar al planeta rojo. Incluso en algún momento se pensó que si llegaban astronautas hasta allá, no iban a poder regresar a la Tierra por muchas condiciones que teníamos en este planeta baja atmósfera, baja fuerza de gravedad, condiciones de supervivencia para los astronautas y naves que estuvieran preparadas para un lanzamiento de regreso.
Además de tomar en cuenta las órbitas de los dos planetas. Nosotros aquí en la Tierra tardamos un año en darle la vuelta al Sol, pero Marte tarda poco menos de dos años y tenemos que asegurar la matemática bien precisa para poder saber cuándo las órbitas de los dos planetas se van a encontrar.
Esto quiere decir que si nosotros lanzamos a un grupo de astronautas a que vayan a visitar Marte, van a tardar más o menos seis meses en llegar y de ahí a que los dos planetas se vuelvan a acoplar más o menos van a ser dos años de diferencia. Entonces van a tener que ejercer una misión de dos años en el planeta para después regresar, aventarse otros seis meses de regreso aquí a la Tierra y se vuelve una misión bastante complicada.
Somos animales adaptados a un planeta y tenemos aquí en la Tierra todas las condiciones necesarias para nuestra supervivencia.
Pero si pensamos en viajar a otros planetas que no tienen las condiciones es donde nos vamos a encontrar con muchos problemas fisiológicos que tal vez no vamos a poder resolver.
La ausencia de gravedad en el espacio o la poca gravedad en el planeta va a causar daños en nuestro organismo y tenemos que estar preparados para todo eso. Es por eso que se dice que los mejores astronautas que se pueden encontrar y los mejores médicos que se pueden encontrar en todo el planeta son los que se dedican a estudiar a los astronautas. Y esto es un factor muy importante, la seguridad. La seguridad de todas las personas que vayan a hacer estas misiones.
Ya se hizo un concurso hace tiempo en el que algunos nos inscribimos hace varios años y te decían que si tú te inscribías a ese concurso y empezabas a hacer toda la serie de pruebas y tenías que firmar un consentimiento en el que si te seleccionaban para ir al viaje al planeta rojo, a Marte, tú dabas tu consentimiento de que probablemente no ibas a regresar jamás a la Tierra. Entonces aquí es en donde vemos la dificultad que todavía tenemos para poder hacer esta clase de misiones al espacio. ¿Falta mucho?
Yo creo que al menos en los próximos 20 o 30 años no va a ser posible todavía llegar a otro planeta, a la Luna sí ya lo hemos medido, ya lo hemos comprobado que también aquí viene otro de los mitos, que hay mucha gente que dice que no se llegó a la Luna. Hay muchas pruebas de que sí se llegó y se va a regresar a mediados de este año. La misión Artemis va a llevar a cuatro astronautas a que orbiten alrededor de la Luna y probablemente en dos o tres años más se va a regresar a que científicos del planeta Tierra, a que astronautas vayan y pisen la superficie lunar. ¿Pero bueno, eso es todavía unas misiones que se están planeando, no?
[01:04:44] Speaker A: Platícanos, platícanos más de eso.
[01:04:46] Speaker B: Las misiones Artmis Si nosotros nos remontamos un poco a la mitología griega, Apolo y Artemisa eran hermanos. Es por eso que se le dio el nombre a esta nueva serie de misiones de viajes a la Luna, las misiones Artemis, ya que las Apolo fueron las que viajaron en la década de los 60 y 70.
Y aquí es donde le comentaba que hay muchos mitos, todavía hay mucha gente que cree que no se llegó a la Luna. Se llegó, hubo 400 mil personas que participaron en el viaje a la Luna, desde ingenieros, técnicos, por ejemplo, empresas de la iniciativa privada.
Un dato muy bonito que a mí me gustó, que es interesante, es que para construir los trajes de los astronautas de esa época, de los 60, se requirió de la empresa Playtex, la de ropa íntima, porque sólo las personas, las costureras que trabajaban ahí, tenían la certeza y la seguridad de hacer un trabajo minucioso para poder construir los trajes de los astronautas. Ellas se dedicaban a coser lencería, entonces eran las que tenían las manos con toda la habilidad para construir los trajes de los astronautas de ese tiempo. Y de ahí se hicieron muchísimos proyectos, muchas empresas que participaron en el combustible, en los cohetes, en la comida que iban a tener los astronautas. Por ejemplo, el Tang, estos saborizantes de agua, de frutas, se inventó precisamente para las misiones a coloquial, trajeron muestras de rocas lunares, 22 kilos de regolito de muestras de la Luna y muchísimos experimentos que se hicieron. Pero sobre todo pensando, o a la gente que le gusta pensar en conspiraciones, hay que tener en cuenta un factor muy el contexto de la Guerra Fría. En ese tiempo, el conflicto que tenían entre Estados Unidos y la Unión Soviética era muy importante.
Ambos países querían ser el primero en llegar con el contexto de la Guerra Fría, de los espías que tenían un país y otro. Si los estadounidenses no hubieran llegado a la Luna, los rusos hubieran sido los primeros que hubieran evidenciado todo.
Si los rusos aceptaron que los estadounidenses llegaron, fue porque llegaron, no hay vuelta atrás.
Se llegó a la Luna porque se llegó.
[01:07:13] Speaker A: ¿Eso está padre, verdad? Eso está muy interesante y muy bonito.
Pues regresando al I Atlas, todo el tiempo que ha estado dando, todo el tiempo que ha seguido dando vuelta o ha ido a diferentes planetas, pues eso ayudó muchísimo a su estudio, a que se pudiera estudiar muy bien y ese es un interés muy grande que se ha despertado en la Tierra, un interés científico y social. Platícanos, gracias a ese tiempo que él lleva, que lleva dando vueltas cerca de nosotros, pues se ha podido estudiar muchísimo al respecto. Platícanos.
[01:07:59] Speaker B: Sí, así es. Ha tenido meses en los que ha estado visitando el sistema solar y esto nos ha permitido apuntar telescopios muy importantes, los telescopios de primera generación para poder hacer observación. Cuando un astrofísico somete su trabajo a revisión para que le acepten horas de telescopio, tiene que hacer un procedimiento muy riguroso y justificar cuál es el tiempo que va a ocupar en el telescopio para poder hacer sus mediciones.
En este caso lo importante es que la noticia fue revolucionaria y tal vez aquí es donde sí se le puede agradecer un poco a este astrofísico, a Abraham Loeb, que haya generado tanta discordancia entre sus afirmaciones que si era una nave espacial, que si eran operecitos verdes. Tal vez eso ayudó para que se pudiera tener el tiempo de telescopios importantes en observarlo y desmentir toda esta clase de situaciones.
Entonces, el telescopio James Webb, que es uno de los más importantes, el telescopio Hubble también y varios telescopios a lo largo de la superficie del planeta Tierra, tuvieron el tiempo de dirigir su vista hacia el cometa y sacar estas investigaciones. Es por eso que se supo con certeza la órbita, se supo su composición, su velocidad, el tiempo de vida que tenía y todas estas características.
Y es por eso que a lo largo de su paso por otros planetas, sobre todo en la superficie de Marte, también un orbitador que está sacando tomas, que está sacando muestras de la superficie marciana, volteó a ver el cometa y son las imágenes que se han podido observar. Entonces ya se tiene bien catalogado, se pudo saber lo de las diferentes tomas y hasta el momento todavía le queda por visitar un planeta más.
No va a pasar muy, muy cerca porque recordemos que las distancias astronómicas son tremendas, pero en los próximos meses va a pasar cerquita de Júpiter y ahí va a ser el último avistamiento que vamos a tener del cometa.
[01:10:07] Speaker A: Va a pasar el último. Va a ser Júpiter.
[01:10:11] Speaker B: Sí, el 16 de marzo va a estar muy cerca de Júpiter.
[01:10:16] Speaker A: Fíjate. El 16 de marzo va a estar muy cerca de Júpiter y ya se va para siempre, ¿Verdad?
Muy bien, entonces necesitamos nosotros.
No, pero pues primero nos tenemos que ir a un corte, amigos, nos vamos a ir a un corte comercial y vamos a regresar en un momento. Estamos con Jessica Mena, pero a mí me gustaría muchísimo que nos platicara de cómo va a pasar cerca de Júpiter y cómo va a ser todo eso, porque eso es muy, muy interesante.
Pues nos vamos a un comercial, amigos, estamos en Cuento Contigo. Yo soy la señora Nena Torres y ella, nuestra física que viene el día de hoy es Jessica Men.
Regresamos.
Regresamos a tu programa, Cuento Contigo. Amigos, yo soy la señora Nina Torres y está con nosotros Jessica Mena. Ella es la física que vino el día de hoy a ayudarnos a entender todo esto del cielo, porque dice que a ella le encanta la astronomía y es feliz viendo el cielo. Muy bien, Jessy, platícanos de Júpiter, platícanos de ese planeta, por donde va a pasar el 3 y Atlas, platícanos qué es Júpiter, en dónde está, cómo es qué sabemos los terrícolas de él.
[01:12:14] Speaker B: Bueno, algo bien bonito de todo el sistema solar es que tiene su organización en planetas como muy armónica.
Tenemos al Sol, que es la estrella principal, donde está quemándose un montón de gases y le da luz al resto de los objetos del sistema solar, a todos los planetas. Los cuatro primeros planetas están bien organizados porque todos son planetas rocosos, igual que la Tierra, algunos con atmósfera, otros sin atmósfera. Por ejemplo, Mercurio no tiene atmósfera porque muy cerquita de la posición del Sol y no le ha dejado que se le formen gases ahí en su superficie. Pero Venus tiene una atmósfera muy densa y Venus, a pesar de que es el segundo planeta en posición del sistema solar, es el más caliente.
Cualquiera pensaría que Mercurio es el más caliente por estar más cerca del Sol, pero bueno, es Venus. Y a partir de ahí nos vamos con el resto de los planetas. Júpiter tiene algo bien interesante que es un planeta gaseoso. Es el gigante gaseoso por excelencia.
El resto de los otros cuatro planetas que están en la orilla del sistema solar están compuestos de lo mismo. Prácticamente están compuestos de hidrógeno y de gases.
Son planetas hechos de nubes. Y esos planetas todos tienen la misma composición.
Pero aquí viene algo bien bonito y bien interesante. Si usted se ha fijado en cómo son los planetas, a esos cuatro planetas gigantes gaseosos los vemos de colores diferentes y esos colores se dan por la distancia a la que están en el Sol.
Están hechos de lo mismo, tienen la misma composición. Pero esos planetas se ven de colores diferentes por la distancia a la que están del Sol.
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno los vamos a ver, mientras más alejados están, los vamos a ver más hacia el azul porque esas son la radiación, los colores de luz que alcanzan a ir hasta los planetas y regresar. Júpiter, aquí lo estamos viendo, tiene dos líneas en su pancita, dos líneas como de color café, que son líneas de su atmósfera. En una de esas líneas tiene una mancha, la Gran Mancha Roja. Es un huracán que al menos lleva ahí unos 400 años. ¿Por qué sabemos que lleva ahí al menos 400 años? Porque Galileo lo vio. Galileo, entre todas las investigaciones que hizo, ver las manchas de la Luna, ver las tormentas solares de los planetas, él descubrió que Saturno tenía anillos. También descubrió que Júpiter tenía estas líneas en su atmósfera y tenía la Gran Mancha Roja. Y con el tiempo nos hemos dado cuenta que la Gran Mancha Roja es un huracán, un huracán gigante en el que la Tierra cabe al menos unas tres veces.
Los huracanes de la Tierra más o menos llevan velocidades de unos 350 kilómetros por hora aproximadamente y ya son huracanes devastadores.
El huracán de Júpiter lleva una velocidad de entre 400 y 500 kilómetros por hora.
Es tremendo, podría arrasar con todo lo que conocemos fácilmente.
Pero hay otro elemento muy bonito de Júpiter que a pesar de ser un planeta gigante gaseoso, sí tiene un núcleo sólido, pero no es un núcleo hecho de rocas, es un núcleo que está compactado, son los gases que están compactados en su interior por la fuerza de gravedad, una fuerza de gravedad tremenda que aplasta todos estos gases y los solidifica. Entonces, si nosotros pudiéramos viajar a Júpiter y meter un robotcito, una nave espacial que vaya viajando ahí por toda la atmósfera, viajaría a velocidades tremendas en su superficie y al llegar a la superficie del planeta, al núcleo, este sólido pequeñito que tiene podría posarse encima de él. Probablemente la fuerza de gravedad lo aplastaría. Pero sí hay un lugar a donde llegar. Y esa mancha roja es el huracán, que no es el único. Casi todas las turbulencias que vemos ahí en la superficie de Júpiter nos muestra que son actividad tremenda de diferentes huracanes. Están distribuidos por todo el planeta.
Júpiter también tiene anillos. Los cuatro planetas gigantes gaseosos los tienen, pero solo Saturno es al que se deben sus anillos desde aquí, desde la Tierra.
Y otro factor muy importante en el que podríamos decir que hay buenas capacidades de investigación es saber si no estamos solos.
A diferencia de lo que mucha gente en medios dice que los científicos niegan información y que no quieren aceptar cosas extraterrestres, esto no es real.
Hay muchos científicos a lo largo de todo el planeta investigando si la probabilidad de vida es real, si podemos encontrar vida, al menos microorganismos en algunos otros lugares serían nuestros primeros primos, nuestros primeros elementos de vida que podríamos encontrar y comprobar que no estamos solos, así fueran bacterias.
Es por eso que en la superficie de Marte, en el casquete polar del polo sur, hay agua. Se cree que hay un océano debajo de todo el hielo que está ahí y se están planeando misiones para que vayan a supervisar la superficie de Marte, a visitarla, perforar y saber si hay al menos microorganismos viviendo en ese lugar o tal vez organismos un poquito más complejos como los encontraríamos en el fondo del océano.
También se está hablando de algunas otras lunas, de los planetas de los planetas más grandes de Júpiter y de Saturno. En el caso particular de Saturno, se está tratando de investigar una de sus lunas, que es Titán. Y Júpiter tiene tres Europa, Ganímedes e Í, que son lunas que probablemente tengan agua y que tienen géisers, que ya se ha demostrado que está saliendo material de ahí, de sus lunas que pueden tener una temperatura más o menos estable para que la vida se desarrolle.
Entonces, todas estas investigaciones que se han estado realizando y que se van a seguir investigando son investigaciones que están mostradas al público y que con un poquito de curiosidad y de interés de leer un poquito de fuentes reales, lo podemos seguir investigando. Al momento, por ejemplo, Júpiter ya tiene 96 lunas y contando ahora la probabilidad.
[01:18:50] Speaker A: De vida, ¿Empezaríamos microorganismos o cómo sería eso? Platícanos.
[01:19:00] Speaker B: Lo más seguro es que hasta el momento no se sabe todavía muy bien cómo se dio la vida en la Tierra. Pero la teoría más aceptada, las evidencias que nos han mostrado que lo más cercano a la realidad que podemos decir es a lo que se le llamó la sopa primitiva.
Que cuando la vida se inició aquí en la Tierra, había charquitos de agua por diferentes lugares con los elementos necesarios, carbono, nitrógeno, oxígeno, para formar estas primeras proteínas y primeros microorganismos que con el choque de rayos en el agua les dio la energía para que se fueran formando. Entonces, esta energía con los elementos, con la temperatura, con el agua presente en la Tierra, fue formando estas primeras células vivas que con el tiempo se fueron formando cada vez más complejas hasta llegar a los organismos que hoy tenemos. Seguramente se piensa que así podría ser la vida en algún otro lugar del universo. Los elementos existen. Ya se ha mostrado que hay agua por muchos lugares, electricidad podría también formarse con esta estática que se forma entre las nubes. Entonces, seguramente hay muchos planetas o muchas lunas de planetas que pudieran tener las condiciones necesarias para que la vida se empiece a generar. No podemos asegurarlo porque todavía no hay evidencias claras de que esto se ve. Pero seguramente así es. Y ojalá que en algún momento podamos tener la certeza y las pruebas en la mano de que hay vida en algún lugar fuera de la Tierra.
[01:20:35] Speaker A: Por eso también decían que el 3 y atlas va a tocar Júpiter, ¿Verdad? Porque pueden pensar que ahí hay vida, que de ahí se puede desarrollar la vida. Por eso decían que va a tocar Júpiter. A ver, pero platícanos de eso. Bueno, eso entendí yo cuando estuve estudiando.
[01:20:56] Speaker B: Así es.
Entre todas estas muestras nos quisieron asegurar que podría ser como visitantes del espacio.
Seguramente no son visitantes del espacio, no hay una nave espacial que venga en el cometa ni nada.
Pero otra de las teorías del origen de la Tierra nos habla de que la vida en la Tierra también pudo haber llegado de los cometas. Si estos cometas son restos de algún planeta que explotó por la muerte de su estrella, probablemente estos cometas, al estar mezclados con gases y agua, encapsularon esas células vivas y al viajar a los diferentes lugares, en este caso la Tierra, se dice que en el origen de nuestro planeta podrían haber traído también la vida encapsulada y que esa vida se fue desarrollando aquí. Todavía no se sabe, pero también es otra probabilidad de que así nos hayamos formado.
Lo más seguro es que hayamos formado. Nos hayamos formado dentro de la Tierra, pero si, esta posibilidad de cometas que trajeron las células aquí se dio. Eso también es muy importante. También es una capacidad impresionante de poder desmenuzar cada uno de los lugares de nuestro planeta, sacar muestras geológicas, muestras del mar, muestras de ADN, de todos los organismos vivos que tenemos, y que cada una de estas diferentes disciplinas con científicos de todo el planeta nos han venido ofreciendo evidencias de cómo se desarrolla la vida en la Tierra y cómo puede ser y venir de otros lugares. Y por ejemplo, hay un animalito muy curioso que llama mucho la atención a los astrofísicos y a los exobiólogos, que son los osos de agua, que le llaman, son los tardígrados. Los tardígrados ya se han llevado al espacio. Son animalitos chiquititos, de más o menos un milímetro de tamaño, y se han llevado a diferentes lugares, a la superficie de la luna, al espacio, a vivir. Y se ha observado que estos animalitos se encapsulan y tienen una especie de hibernación para luego, cuando encuentran las condiciones, poder revivir.
[01:23:11] Speaker A: Ah, eso está muy interesante. Pues ahorita nos vamos a ir a un comercial, amigos, y vamos a regresar en un momento y vamos a seguir platicando del animalito ese de que nos está platicando Jessica, porque nos tenemos que ir a comerciales. En un momento regresamos. Amigos, estamos en Cuento Contigo, yo soy la señora Nena Torres, y está con nosotros Jessica Mena. Regresamos, Regresamos a tu programa Cuento Contigo, Amigos, yo soy la señora Nena Torres y está con nosotros Jessica.
Y nos fuimos y ella nos estaba platicando de ese animalito que puede revivir, o ¿Cómo era eso? A ver, platícanos.
[01:24:27] Speaker B: Sí, estábamos hablando de los tardígrados.
Los tardígrados es un animalito que ha maravillado un montón de científicos por todo el planeta, porque son animalitos que son de aquí de la Tierra.
Son organismos pequeñitos, pero que son super sobrevivientes. Se han llevado a condiciones de chimeneas hidrotermales, del fondo del océano, con temperaturas muy altas, con presiones muy altas, y sobreviven. Se han llevado al Polo Norte, se han llevado a lugares muy cálidos, a lugares muy secos, a lugares con condiciones de acidez y de lugares en donde la mayoría de los organismos vivos del planeta no sobreviven. Y ellos han sido los superhéroes de todo, porque sobreviven sin importar las pruebas que los científicos les pongan. Entonces, son organismos que han maravillado a todo mundo, tanto que se han llevado al espacio y también en las condiciones del espacio han sobrevivido. Estos animalitos lo que hacen es que se recubren con una capa como de aceite, recubren sus células para poder protegerlas.
Estas células entran como en un periodo de hibernación que se llama criptobiosis. Y se ha podido observar que esos animalitos pueden estar incluso años hibernando en este sistema de criptobiosis. Y cuando llegan a un lugar en donde encuentran las condiciones necesarias de temperatura, de humedad, de clima, de lo que sea, para poder sobrevivir, es como si el animalito hubiera estado dormido. Si se despierta, se sacude y dice ahora sí tengo hambre. Y hace una vida con familia y con todo, sin que nada le importe, como si nada hubiera pasado. Entonces, estudiar esta clase de microorganismos nos permite saber cómo podríamos adaptar incluso la vida que tenemos aquí en la Tierra o adaptar nuestros propios cuerpos humanos para poder sobrevivir en el espacio, para crear tecnología que nos ayude a hacer estas viajes a otros planetas que todo el tiempo hemos estado soñando y que ojalá que en algún futuro los podamos hacer realidad. Pero hay que investigar la vida que tenemos también para saber cómo puede sobrevivir en el resto del universo y si podemos encontrar más organismos como ellos en otros planetas.
[01:26:48] Speaker A: Bueno, eso podría ser lo que decíamos hace un rato, ¿No? Que podemos irnos a otro planeta. Lo que dice el señor Musk, ¿Verdad? Que se puede ir a otro planeta.
Entonces, pues como ya es el último segmento, Jessy, me gustaría que nos platicaras del 3 de enero, Atlas, que va a tocar Júpiter el 16 de marzo y se va, se desaparece para siempre. Bueno, eso dice.
A lo mejor si es nave espacial. Bueno, pues a lo mejor no se va, se queda y viene con nosotros. Platícanos qué dice la ciencia de eso.
[01:27:28] Speaker B: Esto sería muy interesante si fuera una nave espacial, que oigan, como que me gustó la fiesta que tenían en el planeta que dejamos allá atrás y regresa. Estaría padre que regresen y nos visiten. Claro, mientras que no sean hostiles.
Pero hasta el momento, pues la observación de todos los telescopios que se han dirigido al cometa 3 y atrás, nos han mostrado que es un cometa. Por mucho que queramos desear contacto con alienígenas, por mucho que soñemos con que pueda ser una nave de otro lugar, hasta el momento las evidencias son claras y contundentes.
Si, habla como pato si se mueve como pato, casi seguramente que va a ser un pato y en este caso es un cometa.
La trayectoria que realizó, las mediciones que se pudieron tomar, los gases que eyectó, el color de su cola, la velocidad que traía, todo nos ha mostrado que si bien sí es un cometa, es un cometa poco común porque no es un cometa del sistema solar es un cometa que viene de fuera de nuestro sistema planetario.
Estudiar esta clase de objetos nos sirve como ya decíamos para protegernos en el planeta Tierra y que en algún momento no llegue a sucedernos lo que sucedió con los dinosaurios que una roca los aplastó, modificó todo el ecosistema del planeta y pues bueno, una gran cantidad de especies tuvo que extinguirse. Los telescopios que tenemos dispuestos a lo largo de todo el planeta nos ayudan a prevenir esta clase de eventos que si llega un asteroide o un cometa con un riesgo potencial de que pueda acercarse a la Tierra tratar de saber cómo podemos actuar y desviarlo. En el caso del cometa 3 y Atlas, pues sí va a tener su máximo acercamiento en Júpiter en marzo se habla de que por ahí del 16 de marzo un poquito antes de que llegue la primavera va a pasar por el punto más cercano a Júpiter, no se va a acercar demasiado, si se acercara muchísimo la gravedad de Júpiter podría jalarlo y podría chocar con él, va a ser el punto más cercano pero no va a pasar tan cerca y esperemos que en algún momento de toda esta trayectoria que tiene se puedan seguir tomando más datos. ¿Cada vez se va alejando, pero los datos que se tomaron ya nos confirmó que es un cometa y ya nos pudo dar elementos para poder protegernos Si alguno otro de estos visitantes de fuera del sistema solar llega con nosotros seguramente va a ir, va a salir el sistema solar ya no va a regresar y si regresa sería tal vez en miles de años pero por lo pronto ya le dijimos adiós y muchas gracias por toda la investigación y los datos que nos pudo ofrecer o sea que.
[01:30:12] Speaker A: Se va, se va para siempre?
[01:30:14] Speaker B: Sí, seguramente se va, entonces ya nada más queda hacerle su fiesta de despedida.
[01:30:19] Speaker A: Y se va pero nadie sabemos a dónde va, Va a seguir su camino en el espacio, ¿Cómo es eso?
[01:30:26] Speaker B: Así es, gracias a las matemáticas que tenemos y a las observaciones de los telescopios podemos saber cómo es su órbita podemos saber que esta órbita vino, visitó el sistema solar y va a salir hacia la parte externa de nuestra galaxia y bueno, de nuestro sistema planetario, seguramente se va a ir. Pero como él nos visitó, como nos visitó Borisov, como nos visitó Oumuamua, seguramente vamos a tener otros visitantes de fuera del sistema solar. Y lo importante es que ya tenemos los telescopios para detectarlos. Estos telescopios que se han construido son ojos cada vez más grandes con los que podemos ver cada vez más lejos y con mayor precisión para poder observar y develar todos estos misterios del Universo que hasta el momento habían permanecido ocultos, pero que con la investigación, con los laboratorios y con toda la gente que participa en ciencia y también los medios de comunicación que están sacando cada vez más seguido esta clase de noticias, todos podemos investigar, todos podemos estar informados y cada vez podemos formar una cultura científica y del conocimiento más acertada para la comunidad civil.
[01:31:41] Speaker A: Muy bien, pues ¿Con qué cierras?
Porque ya el tiempo se nos está terminando. ¿Con qué cierras y luego nos das tus datos para que la gente que quiera seguirte, te pueda seguir?
Primero danos los datos para que no se nos vayan a olvidar.
[01:31:57] Speaker B: ¿Ok? Bueno, los datos.
Recuerden que tenemos el programa de radio que se llama Cosmos, tu Ventana al Universo, que sale cada semana.
Encontrar el podcast en Spotify, en iTunes y en algunas plataformas y bueno, pues ahí lo pueden visualizar en la página de Facebook. También estamos como Cosmos, tu ventanaluniverso, en Beleristas, Desierto y En el Espíritu de Darwin. Entonces son muchos datos que pueden encontrar ahí en nuestras redes sociales. Y por último, me gustaría decirles pues que sigan observando el cielo, que no pierdan esta pasión, porque claro que queremos encontrar todos los misterios que aún quedan por ahí afuera. Hablar de agujeros negros, de formación de estrellas, de probabilidad de vida fuera de nosotros, es una capacidad muy importante que tenemos de buscar información y de querer acercarnos a nuestro origen, a saber de dónde venimos y hacia dónde vamos, pero claro, con la información correcta, con las evidencias certeras y la gente que realmente nos puede dar evidencias de primera mano. Entonces, ser muy cuidadosos en la investigación que consumimos, en la información que nos llega, desmenuzarla lo más posible y tratar de poder observar desde nuestro punto de vista con información fidedigna.
[01:33:20] Speaker A: Mira, ahí está saliendo Cosmos. Qué bonito se ven los que salen ahí, ¿Verdad? Entonces.
Entonces está muy bonito ese programa, es muy bonito y muy interesante. Y se pasa los sábados, sábados a.
[01:33:36] Speaker B: Las de la tarde, Exacto, y el podcast queda cada semana. Y también como datito rápido, decirle a la gente que mande su nombre a la Luna. Ahí en la página de Facebook de Cosmos tenemos una publicación que dice Manda tu nombre a la Luna. La plataforma ya va a cerrar, cierra el día 10. Es una página de la NASA donde todos se pueden registrar, les va a dar un certificado y todos esos nombres que se vayan guardando se van a ir en la misión Artemis a mediados de este año y van a ir viajando Nursip que se va a quedar en la superficie de la Luna. Entonces registra tu nombre para que se vaya a la Luna.
[01:34:11] Speaker A: Muy bien, pues hay que decirle a uno de los que están ahí en ese programa que registre el mío para que se vaya a la Luna, ¿Verdad? Muy bien, Jessy. Pues entonces ya nos estamos yendo, amigos. Cerramos con.
Rápido, te queda un minuto para cerrar.
[01:34:30] Speaker B: Pues disfruten el cielo de invierno, disfruten las constelaciones.
Ahorita estamos viendo los Tres Reyes Magos. Si tienen una buena compañía y un chocolate caliente para observar las estrellas. Aventúrense en este mundo del universo y de empezar a conocer un poquito lo que nos rodea.
[01:34:49] Speaker A: Muy bonito. Pues estuvo muy bonito. Vamos a agradecer toda la comunidad Cuento Contigo. Agradece a Jessica Mena que haya venido a este programa, que nos haya instruido sobre tantas cosas.
Y a toda la comunidad, muchas gracias, Jessy. Y a toda la comunidad Cuento Contigo.
Les mando, les pedimos, ¿Verdad? Verdaderamente les mandamos un saludo y muchísimas gracias por permitirnos entrar a su mente y a su corazón.
Yo soy la señora Nena Torres y los esperamos, amigos, con todo nuestro cariño el próximo domingo. El próximo domingo estaremos aquí con ustedes nuevamente llevándoles temas de mucho interés para toda la familia. Espero que hayan estado ahora muchos niños viéndote, Jessy, muchos niños, porque a ti te gustan mucho los niños.
Entonces, amigos, otra vez les vuelvo a decir, muchísimas gracias por permitirnos entrar a su mente y a su corazón.
Los esperamos próximo domingo.
